有关教育的励志赠言

有关教育的励志赠言

1、不要随便给一个人定性。

2、每一个学生都是好学生。

3、老老实实做人，认认真真教书。

4、非学无以立身，非教无以立国。

5、爱就是教育，没有爱便没有教育。

6、给学生一个世界，给老师一片天空。

7、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

8、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。

9、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。

10、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

11、千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。

12、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。

13、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

14、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

15、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

16、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

17、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

18、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

19、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

20、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

21、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

22、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。

23、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。

24、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

25、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

26、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

27、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

28、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

29、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

30、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

31、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

32、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

33、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵;将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。

34、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。

35、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。

36、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

37、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。

有关教育的励志赠言(二)

1、尚自然，展个性。??蔡元培

2、先学会做人，再学会知识。

3、教师的人格是教育的基石。

4、永远不要嘲笑别人的梦想。

5、不尊重学生，就是不尊重自己。

6、教师要融于师生的相互理解中。

7、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

8、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

9、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

10、纳百川，容学问，立德行，善人品。

11、善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。

12、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

13、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

14、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。

15、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

16、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

17、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。

18、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

19、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

20、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

21、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

22、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

23、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

24、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。

25、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

26、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。

27、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

28、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地?众里寻他千百度?。

29、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。

30、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

31、惟其学而不厌才能诲人不倦;如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。

32、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

33、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

34、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。

35、在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。

36、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

37、请记住，成功的'欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。