老师送给毕业生的激励人心的语录

老师送给毕业生的激励人心的语录

1、专业能力，花个几年就可以栽培出来，但是专业素养可能要十年或者是二十年，才能培养出来。

2、如果说是环境起决定性作用的话，那么，关键就在于，你怎么去促使环境做出你想要的决定。

3、不要试图抓住正落下的刀子。

4、甜品店的咖啡，是吸引客人的商品，不一定要卖很多杯才能维持生存。

5、打破自己的保护壳，蜕变出无限潜能。

6、把顾客分成“重度使用者”和“轻度使用者”，采“开发策略”或“维系策略”;衡量得到或维系一名顾客的成本各是多少? 哪个划算?

7、天下的米一个人吃不完，天下的事一个人做不尽。

8、盘点有无优于他人强项，别人做起来觉得难，你却做得容易的?

9、别再生气。如果我今天生气，我就亏了;如果我今天开心，我就赚了。

10、学习有时候是减少而不是增加，学习有时候是付出而不是获取，学习有时是清除丢弃一些我们原有的东西一些阻碍我们实现目标的干扰。

11、找不到对象的原因是因为找不到自己，因为不知道自己要什么? 所以对象出现时也没感觉。

12、帮问题排序，依序解决，你就可以很优雅。

13、不只要差异化，还要突出化!

14、不努力，是输给了自己的懒;不创新，是输给了自己的拙。

15、当你有一个目标时，整个世界都会让路给你。

16、每个人的能耐就像油井，没有探测下去，就不会知道下面到底有多少石油。

17、只是兴味盎然地做着眼前的事情，结果，就有其它的事情跟着上门了。

18、每个人的企划力和企划方法都不一样，就如同每个人的DNA都不同，所以，每个人只要有自信就够了。

19、一个饼有两个面，一件事有两种说法。

20、世上没有白马王子白雪公主，只有Miss Ok和Mr.Ok。

21、把事情做好，不要发呆!

22、即使自认已经知道问题的解答，多问一句，不也可以提供我们另外一个思考或做事的方向?

23、一个人是不是过得幸福，差别就在于在日常生活当中是否可以找到许多让人觉得幸福的题材? 是否觉得任何事情都是无趣的?

24、各式各样科技产品，让我们愈来愈分心，无法专注进行手边的工作，或专心对待他人。注意力不足的现象，已成为我们社会的新常态。

25、用同样价格买到的东西，其价值会因为购买者的需求程度而有所不同。

老师送给毕业生的激励人心的语录(2)

1、在我们激励他人成功时，一种反作用力也会让我们自己更成功。

2、很多事情是想法的突破，不是技术的突破。

3、要做到紧张不是慌张，是放下不是放弃，是随和不是随便。

4、别怕犯错也不是说可以永远犯错，更不应该犯同样的错。允许交学费，但也不能光交学费不毕业。

5、有些事不亲身体验，是不会知道结果的，即使不幸失败了，变成众人眼中的笑话，对自己而言，也是一项相当宝贵的经验。

6、教育除了言教身教，还要利用情境教育，潜移默化。

7、你要开心，得先让别人开心;先让这个世界开心，你肯定开心。你要赢，先让你的员工赢，先让你的客户赢，你就会赢。

8、不管遇到任何困难，可以告诉自己，我一定是为了接下来要发生的事情而存在这里的。

9、想得太多容易闹情绪，做得太少容易变消沉。

10、这个世界上，有你跟没你有什么不同?

11、可视化，意味着才能够看到异常点。

12、如果想要让企划获得采用，不要勉强想要说服对方，慢慢地累积实绩，获取信赖才是王道。

13、傲人的创意或雄才大略，没有执行执行不好或无法执行，都是没有价值的。

14、般所说的截止日，是指客户要求的日期。其实你还要有另一个重要的截止日，那就是你自己设定的截止日期，比客户要求的更早。

15、老就是某个器官的使用期限快到了。

16、一个微不足道的表现，其实有可能产生翻天覆地的收获。

17、我们的失败或成功，都是自己设计好，自己去执行的。

18、做管理的人要将很复杂的问题说的很简单。

19、承认自己笨，是很重要的事，但很难。

20、天下道理不是只有一种，做事的方法也不是只有一种。

21、人类的世界其实并不是很合逻辑的，要知道人本身就充满矛盾，如果人很理性，那世上早就没有战争了。

22、船过水无痕，好也过了，恩怨也过了，如果都要追究，是追究不了的。

23、不动手画，就什么都没有了。努力画下去才是上策，哪怕只画出几条线也无妨。

24、提问所得到的好处，有时甚至可抵上自己埋头钻研好几年的功夫。既然如此，何乐而不为?

25、只要你没有什么绝症或先天不可改变的局限，任何事都有可能。