早教母亲节活动教案

早教母亲节活动教案

1、母亲节相关手工手链礼物

2、知道花颜色的不同含义。

3、临行密密缝，意恐迟迟归。

4、活动名称：制作母亲节贺卡

5、简单的懂得康乃馨的作用。

6、诵读母亲节古诗《游子吟》

7、明白不同颜色康乃馨的花语。

8、演唱歌曲《世上只有妈妈好》

9、谈母亲节为什么要送康乃馨？

10、讲解不同颜色的康乃馨的含义。

11、黄色康乃馨：祝母亲健康长寿。

12、幼儿成长照片，家人幸福的照片等

13、３、回顾已学过的绉纸花康乃馨。

14、出示材料包15，介绍要用到的材料。

15、教师提前做一根爱心手链作参考样本

16、教具：各色手揉纸、纸艺花模板及成品。

17、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。

18、纸艺加工所需的工具、胶带纸、铅丝、乳胶。

19、师：这朵红色花叫康乃馨，它就代表母亲之花。

20、妈妈和幼儿拥抱三分钟(在歌曲中进行)结束活动。

21、教师出示材料包，引导幼儿认识材料包里的物品。

22、教师出示相关的个人档案明信片，引导幼儿观察。

23、预先与几位家长代表联系，请她们准备交流材料。

24、引导幼儿学习制作自己的个人档案，或者成长档案。

25、教师展示并点评幼儿的作品，给与幼儿建议和鼓励。

26、引导幼儿按照一定的串珠规律制作精美漂亮的爱心手链。

27、活动内容：小班中班大班集体观看电影《妈妈再爱我一次》

28、引导幼儿树立积极向上的性格，培养幼儿有有爱心、感恩的心理。

29、幼儿完成作品后，教师请幼儿分享自己制作手链的经验和遇到的问题。

30、教师介绍母亲节的时间，并播放《我的好妈妈》，带领幼儿一起唱歌。

31、制作要求：(1)安全使用工具。(2)注意制作效率。 (3)发扬团结协作精神。

32、活动负责人：张辉，韩敏负责打印底稿，人手一份，返学后带回家诵读。

33、幼儿能够知道5月的第一个星期天（本周日）是母亲节，知道母爱的伟大。

34、“以妈妈的一天”为主题，让幼儿观察妈妈一天的活动，来园后分享给老师和同学。

35、教师引导幼儿有规律的穿珠子，现在绳子的尾部打好一个节，以免珠子从后面滑落。

36、活动要求：人手一支，放学后带回家送给妈妈，排练的小朋友中午或下午抽空制作。

37、请家长预先在家与孩子一起探讨并且制作“鸡蛋不碎”的包裹，活动时带来幼儿园。

38、家长从高处扔下去的包裹必须由幼儿认领，打开包裹鸡蛋不碎者讲述原因，颁发奖品。

39、教师出示相关的节日贺卡图片。你们见过什么样的贺卡？是在哪儿见到的？又是谁送给你的呢？

40、幼儿穿珠子，教师注意引导幼儿按照规律穿珠子。第一个穿哪个颜色的珠子，第二个穿哪个颜色……

41、主持人：送上一首《懂你》也送上我们对父母的深深谢意，让我们一起道一声“爸爸妈妈，你们辛苦了”!

42、学做了马蹄莲和郁金香之后，我们再一起来回忆一下以前学过的康乃馨的制作方法（出示完成的康乃馨）。

43、教师根据母亲节到来之际，引导幼儿说出母亲在生活中扮演的角色以及介绍自己的母亲或者家人，初步感受母亲的辛苦。

44、教学设想：以谈话形式开门见山的引出课题，易调动幼儿参与活动的积极性。引题话语简短，目的性强，为幼儿进入后面的活动做了铺垫。)

45、而每当过节的时候，人们就会互送贺卡来联络彼此之间的感情。小朋友们可以在节日的时候给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶制作一张特别的贺卡，感谢他们对你的精心照顾和付出。

46、师：刚才妈妈们听了小朋友的朗诵都特别感动，她们有许多话想跟小朋友说，今天我们请到了xxx小朋友的妈妈，有请她代表所有的妈妈们为小朋友们讲话，大家欢迎。(家长代表讲话)

47、教学设想：新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应争取家长的支持和主动参与。”在这个环节教师很好的利用了家长这一重要资源，并使整个活动更加生动、有趣、吸引幼儿。)

48、请大家再来看大屏幕（出示郁金香），这朵是什么花？它有什么特点（出示郁金香的简介），我根据郁金香的特点，也用绉纸制作了一朵郁金香，大家一起来看一下，谁愿意说说它的制作方法吗？

49、今天是五月的第二个星期天，小朋友知道今天是什么节日吗?(母亲节)你知道“母亲”是什么意思吗?(母亲就是妈妈的意思)“母亲节”是谁的节日呢?(是天下所有妈妈的节日)这一天，世界上很多国家的孩子都会为自己的妈妈过这个节。

50、●事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康，并与爸爸一起查阅各种资料，鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐，并和妈妈一起说说健康饮食，并祝福每位妈妈身体健康，青春永驻!希望家中每天都有健康一餐!

早教母亲节活动教案(二)

1、剪刀、硬卡纸、彩笔若干

2、给幼儿讲母亲节的由来。

3、活动时间：5月6日下午15:00

4、谁言寸草心，报得三春晖?

5、幼儿观察，老师示范制作。

6、开展“母亲节感恩会”活动

7、感恩的心》磁带、录音机。

8、活动名称：观看母亲节影片

9、知道康乃馨是送给母亲的花。

10、说明母亲节送康乃馨的含义。

11、在画上花柄就画成一朵康乃馨。

12、纸艺花的组合造型及拓展应用。

13、亲子游戏：“妈妈，放心跟我走”

14、回家听妈妈讲述我成长中的故事。

15、在欣赏不同颜色康乃馨的图片时。

16、本次活动的重要提示以及重难点：

17、知道节日时人们主要的庆祝活动。

18、体验纸艺花给人们带来的变化价值。

19、小朋友们请看，这张卡片是什么样子的？

20、活动结束：祝所有的妈妈，母亲节快乐。

21、回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲惫。

22、掌握折叠、镂刻、弯曲、捻梗等加工技能及应用。

23、教师继续播放课件，带领幼儿进入我要DIY创作环节。

24、邀请家长参加班会，让孩子了解父母培养自己的辛劳。

25、同组自评(标准：制作是否美观、撵梗是否均匀、牢固。)

26、你们知道为什么我们会长大吗？生活中是谁在照顾我们？

27、回家把康乃馨送给好妈妈并对妈妈说一句感谢祝福的话。

28、活动要求：周末填写，周一上交，做成单元墙统一展览。

29、师：你们希望妈妈这么样，就涂什么颜色，放学后送给妈妈。

30、提前发放请柬，邀请妈妈x月x日x时间来幼儿园参加庆祝活动。

31、●将绘画作品在展板张贴，主题为：“送给妈妈的健康一餐”。

32、引导幼儿在设计贺卡的过程中感受动手制作手工贺卡活动带来的乐趣。

33、活动要求：注意小朋友的安全;人手一份;材料提前领取;放学后发给家长。

34、将模切图形粘贴在底纸上，再在底纸上装饰一些图案图形，贺卡就做好了。

35、●组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。

36、在底纸上画图形的时候，教师提醒幼儿可以多用几种颜色，避免画面色彩单一。

37、小朋友们，母亲节到了，你们把这份精美的手工手链带回家送给妈妈做礼物吧！

38、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。

39、教师出示课件，引导幼儿进入感知发现环节，进入今天活动的主题，赞美母亲节。

40、鼓励孩子在母亲节这天回家帮妈妈做一些力所能及的事情，说上一句感恩的话语。

41、母亲节只有一天，但爱母亲的心是永恒的……祝福天下所有的母亲——母亲节快乐!

42、教师将课件画面定格在成品展示图页面，引导幼儿大胆描述贺卡的制作方法和步骤。

43、活动负责人：赵帅负责播放电影黄蓉负责组织小中大班的孩子及老师，维护会场纪律。

44、在制作完成感恩贺卡之后，带回家主动送给妈妈作为节日礼物！并对妈妈说母亲节快乐。

45、教师出示珠子，引导幼儿观察小珠子的颜色。教师介绍弹性小绳子，告诉幼儿相关注意事项。

46、你们带过手链吗？你们喜欢手链吗？你们的妈妈有没有手链呢？你们想不想做一个手链送给自己的妈妈呢？

47、在轻快的音乐声中，我们听到了（ ）同学的心声，也聆听了人间最真挚的感情。（妈妈我想对你说…… 爸爸我想对你说……）

48、妈妈每天都会给你们做好饭菜、照顾你们起床睡觉，还会给你们讲故事，那既然母亲节快到了，我们是不是要送妈妈节日礼物呢？

49、重点：学会用绉纸这一材制制作出各种花的形象，充分培养学生的动手能力和造型能力。难点：以小组的形式完成一件比较有创意的插花作品。

50、教学设想：妈妈每天在家要做的家务，孩子们再熟悉不过了。教师从贴近幼儿生活的问题入手很自然地勾起了幼儿表达的欲望，顺理成章地引出了“妈妈非常辛苦，小朋友要听妈妈的话，为妈妈减轻负担”的话题。)

早教母亲节活动教案(三)

1、做好活动时的座位安排。

2、活动地点：小朋友的家中

3、记住妈妈的名字和生日。

4、活动时间：5月6日上午10:00

5、5月7日(周五)——5月10(周一)

6、了解纸艺花的造型与特点。

7、各色手揉纸、纸艺花模板。

8、教师示范卡片制作的方法。

9、活动名称：学唱母亲节歌曲

10、活动负责人：各班级班主任

11、全班学唱《烛光里的妈妈》。

12、活动具体负责人：大班各班教师

13、纸艺花的模板设计与加工技能。

14、愿意参加活动，感受节日的快乐。

15、材料包、胶水、各种颜色的水彩笔

16、红色康乃馨：对母亲的感谢之恩。

17、出示已经做好的卡片，请幼儿观察。

18、学生构思制作草图。(制作的先后顺序)

19、幼儿共同欣赏制作的礼物，一起合影。

20、主持人：请欣赏小品《当保姆的妈妈》!

21、“送给妈妈的健康一餐”活动。(5月10日)

22、要求幼儿回家观察妈妈在家要做的事情等等。

23、活动要求：每个小朋友一份古诗的底稿进行诵读

24、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

25、认知：让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。

26、让母亲和孩子共同度过一个难忘而有意义的节日。

27、下面进入《真情互动》，向我们的爸爸妈妈说说心里话。

28、感受纸艺花作品美化环境的结果，体验制作带来的乐趣。

29、教师引导幼儿欣赏儿歌动画，感知贺卡在生活中的作用。

30、教师演示并介绍制作方法（与马蹄莲的方法基本相同）。

31、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

32、师：快到母亲节了，我们学会画康乃馨，送给我们最爱的妈妈。

33、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

34、在粘贴模切图形的时候可以多折一下长条纸，增加贺卡的立体感。

35、请幼儿探讨自己的梦想，与小伙伴之间分享以后长大了想做什么？

36、引导幼儿能够自己了解自己，喜欢自己，初步认识自己怎样成长的。

37、让孩子与家长共同探讨制作“鸡蛋不碎”的方法，增进亲子间的感情。

38、小结：看来，鲜花与我们的日常生活的联系还真的挺密切的。２、引题：

39、教师继续出示图片，引导幼儿观看手链制作的相关材料。鼓励幼儿大胆描述。

40、师：小朋友你们知道母亲之花是什么花吗？在看老师手中的图片上面的花叫什么吗？

41、教师请幼儿把制作的个人档案收好，回家后给自己的妈妈。并祝自己的妈妈母亲节快乐。

42、为体现和强调母亲节的意义，可以把底纸粘贴在卡纸上，在卡纸内写上母亲节相关祝福语。

43、在《感恩的心》的音乐伴奏下，幼儿动手制作礼物，送给妈妈，并向妈妈说一句体贴、祝福的话。

44、大班幼儿在制作完成感恩贺卡之后，带回家主动送给妈妈作为节日礼物！并对妈妈说母亲节快乐。

45、请大家仔细观察课本第3课，各组讨论一下，要完成一朵马蹄莲要准备几样材料，具体步骤是什么？

46、“给妈妈制作一张爱心贺卡”活动。(5月7日)各班教师组织孩子给妈妈制作一张爱心贺卡，形式不限。

47、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色皱纹纸、细铁线、剪刀、彩色卡纸、油画棒、彩色吸管等。

48、教师出示母亲节相关手工礼物，引导幼儿观看，通过观看母亲节手工礼物，激发幼儿主动为妈妈制作爱心手链的愿望。

49、活动要求：带班的两个老师同时在场陪同，负责孩子的安全;出入会场按秩序，不拥挤;会后小朋友完成一篇口述日记，周一上交;

50、揭题：在生活中，我们大家都喜欢鲜花。因为它可以给我们带来美的享受，同样也可以美化环境的作用。今天我们就用纸自己动手做一朵康乃馨，来感受做作品的乐趣，享受纸艺花带给我们的视觉美。但在动手之前，我们先要了解整个康乃馨的基本组成结构。

早教母亲节活动教案(四)

1、活动内容：必唱曲目如下

2、活动时间：5月7日，5月8日

3、初步知道为什么有母亲节。

4、小小班——《我的好妈妈》

5、教师和幼儿一起制作康乃馨

6、活动名称：制作母亲节鲜花

7、花要涂红色、粉色、黄色。

8、课件《感恩贺卡》制作过程

9、家居装饰、开业、送礼、探病)

10、１、了解和认识比较常用的鲜花。

11、根据卡片的外形形状、颜色等观察。

12、种植在屋里对家人的睡眠有助于改善。

13、２、学会用绉纸制作马蹄莲和郁金香。

14、条幅准备：《祝天下妈妈们母亲节快乐》

15、活动内容：各班级学习并诵读《游子吟》

16、教师注意引导幼儿按照ABAB的规律进行串珠子。

17、都是由花心、花瓣、花托、叶子、和花梗组成。

18、教师示范(演示折叠、捻梗、粘贴等方法及注意事项)

19、能力：能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

20、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

21、康乃馨都有那些颜色。（白色、粉色、粉色、红色……）

22、教师出示明信片、卡片，引入今天手工制作活动的主题。

23、教师带领幼儿进入DIY环节，出示DIY制作手链的基本材料。

24、师：老师让你们涂三种颜色的康乃馨，是代表不同的意思。

25、通过对康乃馨作品的自评、互评，不断完善修改自己的设计。

26、通过调查，了解纸艺花在日常生活中的应用，产生设计需求。

27、全体幼儿为妈妈献唱歌曲《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》

28、包裹鸡蛋的过程必须由家长与幼儿共同参与完成;鸡蛋必须是生的。

29、联系家长代表致词(通过沟通，要求她用幼儿能够听懂的语言来说)。

30、全体幼儿一起对妈妈说一句祝福的话：妈妈您辛苦了，我永远爱您。

31、教师播放“我要DIY创作”环节中的制作步骤，并开始指导幼儿进行手工操作。

32、欣赏完了之后，发现它们有什么不同点和共同点?(从作品的整个组成部分观察)

33、小朋友都说得非常好，那么接下来让我们为妈妈朗诵一首儿歌《妈妈的心》吧。

34、让孩子了解“母亲节”，通过一系列的亲子活动，让孩子更加了解自己的母亲。

35、小朋友们你们有没有属于自己的明信片呢？今天我们就来动手做自己的个人小档案吧！

36、下午活动：集体歌唱“有你的地方是天堂”——感恩母亲的歌，学说对母亲感恩的话语。

37、幼儿通过基本的贴贴画画，锻炼其动手能力和思维能力，最关键的是能开发孩子的情商。

38、评价学生设计制作的作品，在评价与展示美化环境的过程中，让学生感受到创造的乐趣。

39、引导幼儿够根据提供的材料制作出自己所想的感恩贺卡，心存感恩与感谢，对妈妈表达爱意。

40、教师引导幼儿了解并介绍个人档案，从照片到名字、年龄、性别，成长经历等，引导幼儿感受成长的自信。

41、教师引导幼儿制作个人档案，个人档案就是成长档案，记录妈妈照顾我们、我们慢慢长大的过程，感受感恩母亲节。

42、今天我们把小朋友的妈妈请到了幼儿园，让我们以热烈的掌声欢迎她们。首先我们要为妈妈们献上一首好听的歌曲《世上只有妈妈好》。

43、小朋友们，请看图片，这些都是其他小朋友做的母亲节礼物，小朋友们把这些漂亮好看的礼物送给妈妈作为节日礼物，他们的妈妈很开心。

44、游戏规则：鼓声停止时手拿到花者(无论是幼儿还是家长)都必须进行两人亲子表演。表演内容任选(可以是幼儿在园学到的本领，也可是家长的才艺特长)

45、这次活动让孩子们懂得了如何跟妈妈表达爱意，知道了妈妈的艰辛，也让幼儿动手制作小礼物“花”来送给自己的妈妈。引发孩子爱妈妈，尊敬妈妈的美好情感，懂得了关心自己的妈妈。

46、教学设想：游戏是幼儿非常喜欢的活动方式，采取请妈妈们玩抢椅子的游戏，既让妈妈们重温了儿时游戏的快乐，又让幼儿为自己的妈妈呐喊、加油，从而体会到妈妈开心了，自己也开心的`感受。)

47、那么今天我就和大家一起用绉纸来做一做花，我们首先要来学做的是马蹄莲（出示幻灯片）请大家看大屏幕，谁能来说说马蹄莲的特点？学生回答完后出示马蹄莲的简介，我们在制作马蹄莲时，就要抓住马蹄莲的特点。

48、通过独立制作花卉的体验，让学生会观察事物的学习的习惯。初步掌握纸质材料造型的知识与技能。在具体设计制作花卉的过程中体验“产生需求——收集资料——设计表达——加工制作——评价交流”的技术学习的一般方法。

49、活动设想：课堂上的活动虽已结束，但对母亲的感恩却永远也不会结束，在活动延伸中教师提出了“回家听妈妈讲述我成长中的故事”和“回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲惫”的家庭作业，引领幼儿的“感恩”向更广阔的天空发展。)

50、古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族了。

早教母亲节活动教案(五)

1、发放调查表以及邀请函。

2、活动时间：5月6日上午9:00

3、铅笔、图画本、油画棒。

4、慈母手中线，游子身上衣;

5、活动内容：制作母亲节贺卡

6、悬挂时间：20XX月5月6日早8:00

7、家长代表上前来交流育儿经验

8、彩小珠子、剪刀、弹性小绳子

9、小心翼翼的不要涂到花的外面去。

10、能够用各种形式表达对妈妈的爱。

11、粉色康乃馨：祝母亲永远年轻美丽。

12、教师边演示制作步骤，边讲解注意部分。

13、活动内容：在妈妈的协助下，填写调查表

14、活动内容：小班中班大班制作皱纹纸鲜花

15、小班——《我的好妈妈》《小乌鸦爱妈妈》

16、备注：各班可以对一些活动进行适当调整。)

17、出示康乃馨与孩子讨论这朵花的名字与花语。

18、康乃馨有清心明目、消炎除烦、安神止渴……

19、引导幼儿谈谈应该如何关心、爱护自己的妈妈

20、中大班——《妈妈你最好》《世上只有妈妈好》

21、全班展示与交流：评出自己认为最满意的作品。

22、请你说说照顾你的人是谁？她每天都在做什么？

23、创设情境 提出问题 构思方案 作品制作 评价交流

24、４、通过合作学习的形式完成一件插花艺术作品。

25、康乃馨有几种？（9种颜色，还有两种花有不同。）

26、各色的绉纸、剪刀、胶水、铁丝、花瓶、包装纸等。

27、主持人：有人把老师比作红烛，照亮别人而燃烧自己；

28、情感：了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。

29、培养学生的感恩心理。学会感谢自己的父母的养育之恩。

30、师：小朋友们拿出你们的铅笔、图画本和老师一笔笔的画。

31、幼儿在制作爱心手链的过程中，体验穿珠子游戏的趣味性。

32、引导幼儿理解母亲节的意义，明白母亲节送妈妈礼物的意思。

33、通过学生独立技能体验活动，使学生掌握纸艺花制作的加工工艺。

34、引导幼儿通过感恩母亲节，把个人档案作为母亲节礼物送给自己的妈妈。

35、下面我想请小朋友的妈妈们来玩一个游戏——踩气球，前三名胜者发给奖品。

36、让孩子感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得感激身边的亲人。

37、根据学生说的步骤，教师示范做一朵马蹄莲（同时对学生的回答进行补充说明）。

38、确定班会的日期，让学生通知家长，确定来参加的名单，班主任最好还要电话落实。

39、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。

40、锻炼幼儿的手部灵活能力、观察能力，思维创新力，锻炼幼儿手、眼、脑协调灵活性发展。

41、幼儿在贺卡上自由作画，并引导幼儿自己粘贴自备的照片，在照片旁边画上自己喜欢的图案或者符号。

42、本次活动中教师还需注意，引导幼儿有创意地画出图案，不一定要很精致漂亮，但至少表达的意思要达到。

43、教师请幼儿分享自己的创作经验。在制作贺卡的时候遇到了哪些问题？教师继续带幼儿欣赏作品和各种各样的贺卡。

44、老师需要注意的是，让大班的幼儿用自己通过贴贴画画，完成作品这次母亲节贺卡手工制作，自己完成送给妈妈的礼物。

45、通过课前收集鲜花的图片资料和让学生分组探究，了解纸艺花造型的特点，材料的特性及用途，并在此基础上尝试设计一个花卉的模板。

46、确定基本思路，学生自动报名承担课件制作、小品排练、招待家长（自制绢花、购买鲜花、茶叶等）、布置教室等任务，充分发挥学生的主体性。

47、教师总结：是的，同学们所做的作品虽然个不相同，形状和花纹及颜色各异。但基本组成结构大致相同，都是由这五个部分组成，当然有个别不同的除外。

48、在这个环节中，同学们都表现的很认真。其实父母给予我们的不仅仅是物质上的支持，在上、情感上他们也是不求回报的付出，所以我们应该进全力用一生去报答他们！

49、主持人：今天是母亲的节日，今天是康乃馨盛开的日子。妈妈，我爱您！听！这是世上最朴实、最优美的音符，在座的父母您听到了吗？下面请欣赏诗朗诵《妈妈 您是我的最爱》：

50、教师开场白：教师手拿母亲之花——康乃馨，随着一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》响起，师：小朋友看，这是什么花?(康乃馨)你们知道后天是什么节日吗?(母亲节)这朵花就是要送给妈妈的花。