經典生活哲理牛顿的名言警句(人生哲理名言100句)

本篇内容为大家整理牛顿最出名的四句名言，名言警句励志经典简短唯美，经历了磨难励志经典语录，克服困难名言警句摘抄大全，《活着》的经典语录，牛顿 说过关于好奇的名言，供您参考，希望可以帮助到有需要的朋友。

經典生活哲理牛顿的名言警句

1、大量的实验也永远不能证明我是对的；单单一个实验就能证明我是错的。

2、只有在量子论中，牛顿的微分方法才变得不适用了，并且确实严格的因果律失败了。但是还没有最后的结论。

3、我在漫长生涯中学到的一点就是：我们衡量实在的一切科学都是原始和幼稚的——而这正是我们所拥有的最珍贵的东西。

4、一个国家制造的军事武器越多，它就变得越不安全：因为如果你有了武器，你就成为攻击的目标。

5、因为他们的研究课题的普遍性和他们需要国际上有组织的合作，[科学家]都倾向于国际性的相互理解，因此赞成和平主义的目标。

6、珍爱文化价值的人不可能不是一位和平主义者。

7、我认为，现在流行的把物理学方法应用到人类生活中去的做法不仅是错误的，而且是罪恶的。

8、如果一些非物理学家能够跟踪[它的]发展过程，他们会怎样嘲笑啊！

9、大自然显露给我们的只是狮子的尾巴，但是我毫不怀疑大自然这只狮子，因为它是个庞然大物，所以它不能立即整个地显示它自己。我们能看到的就像狮子身上的虱子所能看到的那样。

10、我认为对个人的摧残是资本主义最大的邪恶。我们整个教育体系深受这种邪恶之害。灌输给学生的是一种过度的竞争态度，学生被训练成崇拜物质的成功，以此作为他未来职业生涯的准备。

11、我们知识的实体就在某一领域的详细术语之中。

12、描述物理定律而不参考几何学，这好比不用语言而描述我们的思想。

13、那么我会为仁慈的上帝感到遗憾。可是这个理论无论如何是正确的。

14、在科学中，个人的工作是如此紧密地与他的科学前辈和同时代人关联在一起的，以至于看起来像是他那一代人的非个人产物。

15、有一个科学家，当他自己犯了错误时是一棵含羞草，而当他发现别人的错误时，他就成了一头咆哮的狮子。

16、无知和自私的教师的羞辱与思想压制对年轻心灵的蹂躏是会永远留下印记的，并时常对以后的生活施加有害的影响．

17、科学地描述一切事物是可能的，但这没有什么意义。

18、有可能存在一些我们还不知道的射气(emanati。ns)。

19、作为一个科学家，我相信，从理性和逻辑分析的观点看，自然是一个完美的结构。

20、我就像我思考广义相对论一样，已对量子问题思考了一百次。

21、只要你向上帝祷告时向他要求某种东西，你就不是真正的宗教徒。

22、大多数教师的提问是浪费时间，那些提问是想了解学生不知道什么，其实真正的提问艺术是要了解学生知道什么或能够知道什么。

23、物理学家的最高使命是要得到那些普适的基本定律，由此宇宙体系就能用纯粹的演绎法建立起来。没有逻辑的通道通向这些定律；只有那种以对经验的和谐理解为依据的直觉才能通向它们。

24、一个科学人永远不能理解，为什么仅仅因为一些观点被写在某本书里他就应该相信它们。[还有]他也永远不相信他自己的努力结果是最终的。

25、另一方面，历史学家和语言学家却有沙文主义的鲁莽。

26、我走向狭义相对论的直接途径主要决定于这样的信念，就是相信在一个磁场中运动的导体中的电动势只不过是一个电场。

27、如果蜜蜂灭绝了，人类就只能活四年：没有蜜蜂，没有花粉的传授，没有植物，没有动物，就没有人类。

28、像引力场方程组这样复杂的方程组，只有通过发现逻辑上简单的数学条件才能找到，这种数学条件完全地或者几乎完全地决定了方程组。

29、当我们说我们理解了一组自然现象时，我们的意思是说我们找到了一个建构性理论，它囊括这些现象。

30、科学家得到的报酬，就是庞加莱(HenriP。incare)所说的理解的乐趣，而不是任何发现可以导致应用的可能性。

31、真正献身于有关物理世界的知识进步的人……决不为实用目的工作，更不用说为军事目的工作了。

32、科学的]创造性原则就在于数学。

33、常识是18岁的人获得的偏见的汇集。

34、教学应当是这样：所教的东西看来像是有价值的礼物，而不是艰难的任务。

35、一定不要忽视学生对特殊专业的爱好，特别是因为这些爱好自身通常在早年就显示出来，这是由个人的天赋.家庭其他成员的榜样以及其他各种机缘所促成的。

36、在我年轻的时候，我最喜欢的梦想是当一个地理学家。可是，当我在海关工作时，我深思了这个问题，得出的结论是这太难了。我有点儿勉强地转向物理学，作为替代。

37、我认为国家最重要的使命是保护个人，并且使他可能发展成为有创造才能的人。……当国家强迫我们服兵役时，它就违反了这一原则。

38、有四个人奠定了物理学的基础，在这个基础之上，我才能构造我的理论，他们是伽利略.牛顿.麦克斯韦和洛伦兹。

39、度过你的一生只有两种方式。一种是好像没有一件事情是奇迹。另一种是好像一切事情都是奇迹。

40、科学思想的主要源泉不是人们必须努力追求的外部目标，而是思考的快乐。

41、如果上帝满足于惯性系，他就不会创造出引力。

42、一个理论的真理性永远不可能被证明，因为人们永远不可能知道未来的经验是否会与它的结论相矛盾。

43、在我看来，对学校来说，最坏的事情是主要靠恐吓.暴力和人为的权威来进行工作。这种做法摧残了学生的正常感情.真诚和自信。

44、科学的目的，一方面是尽可能地完全理解感觉经验在整体上的联系；而另一方面要用最少的基本概念和关系来实现这个目的。

45、智力的等级是聪明，明智，英明，天才，简单。

46、光亮的圆面增大了，黑暗的周边也增大了。

47、在专业上，科学家和数学家有严格的国际主义心态．

48、我是一个忠诚的和平主义者，但不是一个绝对的和平主义者：这意味着我反对在任何情况下使用武力，除非面对这样一个敌人，他以毁灭生命作为自身的目的。

49、谨慎地防范对生活在敌对的外国同行采取不友好的举措。

50、在这样的一些时刻，一个人设想他正站在一颗小行星的某个地方，他惊讶地凝视着永恒和深不可测的世界之冷寂.深邃的动态美。生与死流向一处，既没有进化，也没有永恒，只有存在。

人生哲理名言

1、在一切场合，只要有可能合理地解决困难，我都倾向于诚心诚意的合作，但是如果在当时的情况下没有可能，我倾向于甘地的和平抵抗邪恶的方法。

2、当我力图在狭义相对论的框架里把引力表示出来时，我才完全明白狭义相对论不过是必然的发展过程的第一步。

3、Maxwell)的电磁场方程组。反过来说，后者也只有通过狭义相对论才能在形式上以令人满意的方式被人们所理解。

4、我的和平主义是一种本能的感情，我有这种感情是因为我厌恶残杀生灵。我的态度不是来自任何知识理论，而是基于对一切残忍和仇恨的深恶痛绝。

5、试图解决一个问题，解决它，然后应用它，一小撮专家是不够的。把知识限制在一群精英之内摧毁了社会的精神并导致社会的智力贫困。

6、在判断一个理论时，我就问自己，如果我是上帝，我是否会如此安排世界。

7、知识是经验。别的任何东西都是资料。

8、自伽利略以来的全部物理学史见证了理论物理学家的重要作用，他们创造了基本的理论思想。在物理学中，预设的构造同经验事实一样必不可少。

9、我将寄给你]四篇论文。[第一篇论文]讨论的是辐射和光的能量性质。……第二篇论文的内容是，通过研究中性物质的稀释溶液的扩散和黏度来测定原子的真实大小。

10、光谱]问题的完全解决，仍需假以时日。但是我对相对性思想有完全的自信。一旦所有的错误源都消除了（间接光源），正确的结果必定会出来。

11、世界状况的改进并不严格取决于科学知识，而是取决于人类传统和理想的实现。

12、一个组织不能在它自身之内产生思想活动，反而只能支持已经存在的思想活动。

13、木现代的教学方法竟然还没有把神圣的探索好奇心完全扼杀掉，确实是一个奇迹；因为这株脆弱的幼苗，除了需要激励外，主要是需要自由；要是没有自由，它就一定会夭折。

14、科学研究基于这样的假设，即包括人类行动在内的一切事件都是由自然律决定的。

15、我认为这是上帝赐予的广义相对论的推广。不幸的是魔鬼进来捣乱，因为人们无法求解[新的]方程组。

16、理论是无比美丽。可是，只有一位同行能真正理解它并[应用它]。

17、我相信，只有在超国家的基础上更大规模地使用甘地的方法，给世界带来和平的问题才能解决。

18、学校应该总是以此为目的，即在青年人离开学校时具有和谐的人格，而不是作为一个专家。

19、按照我个人的经验，我很难像理解这个理论的结果以及与它相关的一切那样来理解人类的不幸。但它并未困扰着我。

20、最低层次的认识是我知道。然后是，我不知道，我知道我不知道，我不知道我不知道。

21、现在谈相对论一词。我承认这是不幸的，它给哲学上的误解以机会。

22、物理概念是人类心智的自由创造，而不是唯一地由外部世界决定的，尽管看来似乎如此。

23、有特殊条件为科学进展作出某种贡献的人不应当因[优先权之争]而使他们享受共同努力的成果的喜悦蒙上阴影。

24、量子理论取得的成功愈多，它看起来就愈令人糊涂。

25、作为一个坚定的和平主义者，在有些情况下我认为使用武力是合适的——也就是说，在面对一个不择手段要毁灭我和我的民族的敌人的时候。

26、我永远不能理解，为什么其概念和问题离实际生活那么远的相对论会在一大部分公众中被如此热烈.真心诚意地对待。

27、我对年轻一代物理学家在量子力学名目下取得的成就表示最高程度的钦佩，并相信这理论深层次的真理性：但是我也相信，它这种统计定律的局限将是暂时性的。

28、．从不协调中找到和谐。

29、当一个伟大和美丽的思想被证明是与实在相一致时，这总是令人高兴的。

30、不是所有有价值的东西都可计算，也不是所有可计算的东西都有价值。

31、关心人自身及其命运必须永远成为一切技术工作的主要目的，……从而使我们心灵的创造将造福于人类而不是成为祸害。在你们埋头于图表和方程时千万不要忘记这一点。

32、一个研究者]通过直觉，选择基于公理的可能理论来适应事实。

33、死亡意味着一个人不能再倾听莫扎特了。

34、一切技术成就的主要源泉是那些笨拙但好思索的研究者神圣的好奇心和好玩的冲动，同样重要的是发明家的创造性想象力。

35、我对科学的兴趣总是基本上局限于对原理的研究。……我发表的东西这么少就是由于这同一个原因，因为对掌握原理的巨大渴望使得我把我绝大部分时间花在没有成果的探求上。

36、就物理学[教育]而言，第一课应当只包含实验的和看起来有趣的内容。

37、绝不要把你们的学习看作一种义务，而应当看作令人羡慕的机会，它能使你们为了自己个人的快乐和今后将为之服务的社会的利益而体会到思想解放的美好。

38、无论是在私下或在公开场合，我从不隐瞒我对官方强制的军事和战争服务的痛恨。我认为，用一切可用手段反对这种对个人的野蛮奴役是良心的责任。

39、我相信，只有当人们在国际规模上组织起来，并作为一个整体拒绝为军事或战争服务，[在废除战争方面]才能取得真正的进步。

40、专政意味着封住所有人的嘴，因此使人愚蠢。科学只有在的气氛中才能繁荣昌盛。

41、我认为，在战争中杀人并不比通常的谋杀好。

42、你可记得，电流和看不见的波曾受到怎样的嘲笑？

43、教育的]目的必须是培养独立行动和独立思考的个人，但这些人却把为社会服务看作他们人生的最高成就。

44、现在科学家们正就我的新理论连珠炮似地向我提出问题。……两个月来，我的同行们突然对它有兴趣，每个人都试图改进它。但是我绝对相信，对它不能再作任何改动。

45、一个想法如果乍看起来不像疯话呓语，那就没有希望。

46、在每一种困难中都存在着机遇。

47、在我的科学工作中，我仍然受同样的数学困难的阻碍，这使我既不能确认也不能反驳我的广义相对论性场论。……我将永远无法解决它；它将被遗忘，但后来必定会被重新发现。

48、在学校中，历史应当用作解释文明进步，而不是灌输帝国主义强权和军事成功观念的手段。

49、如果我们回顾狭义相对论的发展，那么，无可怀疑的是，在1905年，发现它的时机已经成熟了。

50、有两种方式来抗拒战争：合法的方式和革命的方式。